林語驚當然知道他是故意的,但是她還是鑽進來了。
說明她已經不自覺地慢慢開始對他妥協。
林語驚逃命似的爭分奪秒鑽出去了,沈倦校服外套還蒙在腦袋上，他也不急，一個人沉浸在黑暗裏優哉地回味了一會兒，又擡手摸了摸下巴上那個創可貼，才把校服外套從腦袋上抓下來。
然後就對上了一臉慈祥看着他們的劉福江。
整個教室裏一片寂靜，所有人都在看着這邊兒。
林語驚連眼珠子都不會動了，看起來嚇瘋了。
但是她反應向來快。
“我倆……”沈倦剛開口要說話，就看見林語驚迅速回神，身子往前靠了靠,手飛快地伸進桌肚裏,把手機掏出來,然後只略垂眸瞥了一眼,指尖在屏幕上唰唰滑動,點開了一個遊戲。
“啪嗒”一聲,手機掉在了教室大理石的地面上，很清脆清晰的一聲。
劉福江後退了半步，垂頭看了一眼。
那手機正正好好掉在林語驚和沈倦中間,屏幕朝上，剛剛被她點開的那個遊戲已經加載完畢，進入到遊戲界面。
林語驚擡起頭來，一臉愧疚：“老師,對不起，我倆不應該在早自習的時候偷偷玩遊戲。”
“……”
沈倦看得歎爲觀止,如果不是因爲此時條件實在不允許，他甚至想給她鼓鼓掌。
真是一個可靠的同桌。
爲什麼她會覺得，早自習玩手機比貼個創可貼罪名輕一點兒？
劉福江也愣住了，他確實也瞭解過，這個年紀的小孩都愛玩遊戲，有一次，他午休的時候看見了李林他們正在打遊戲，還特地從後門偷偷摸摸地溜進來，跟他們聊了五分鐘這遊戲的戰術問題。
劉福江覺得遊戲也是學習生活中一種合適的減壓手段，適當合理的玩一玩也沒什麼問題。
但是他是沒想到，沈倦和林語驚也會偷偷的玩，還蒙在校服裏。
這說明什麼問題？
這說明這兩個孩子的學習壓力是多麼的巨大！
年級第一第二當然不是那麼好考的了。
優秀一定使他們身上的壓力和責任感比別的同學沉重了不知道多少倍，因爲作爲好學生的代表，他們覺得自己要給同學們做個好榜樣，甚至不能跟李林他們一樣午休光明正大的玩遊戲。
只能躲在校服裏偷偷摸摸的玩！
劉福江覺得自己這個班主任做的太失職了，他竟然絲毫沒有察覺到，沒能及時幫他們疏解心理壓力。
這也是一個班主任的責任。
劉福江不想讓別的同學看出端倪，面上不露，蹲下撿起地上的手機，把兩個人叫出來了。
林語驚心裏其實是有點兒慌的，她不確定劉福江把他們叫出來是因爲早自習玩遊戲，還是看出了他們在說謊了。
雖然他們真的什麼都沒幹。
就在衣服裏貼了個創可貼。
但是林語驚實在不知道該怎麼解釋，爲什麼貼個創可貼也非得蒙在外套裏這事兒。
老師，我倆就蒙在裏面貼了個創可貼。
林語驚覺得有些絕望。
她現在無比後悔，剛剛怎麼就頭腦一熱順了沈倦的心意鑽進去了。
然後他走回來，拉了兩把椅子在辦公桌前，又把剛剛撿起來的林語驚的手機放到桌上。
手機屏幕上還是剛剛她胡亂點開的那個遊戲的界面，左上角能看見一個小貓咪的頭像，遊戲id——您的慈父。
劉福江沉默了。
林語驚低垂着腦袋，無比乖巧，認錯態度看起來非常誠懇。
劉福江嘆了口氣：“玩吧。”
“……”
林語驚：？
她擡起頭來。
劉福江看看她，又看看沈倦，再嘆：“平時學習壓力是不是挺大的，你們這個年紀本來就好玩，老師也能理解，我看你們平時也不怎麼玩遊戲，天天就刻苦的學習，偶爾忍不住玩一下還是很正常的。”
“……”
林語驚有一瞬間的茫然，她忍不住偏頭看了一眼旁邊的沈倦。
天天睡覺睡得更刻苦的沈同學對這一番話接受得特別理所當然，絲毫不心虛。
“所以玩吧，老師幫你們放哨，”劉福江輕拍了一下桌面，繼續說道，“今天這節早自習，你們倆哪兒也別去了，就坐這兒玩遊戲。”
沈倦：“……”
林語驚：“……”
林語驚震驚的都說不出來話了。
不知道爲什麼，她忽然想到幾個月前，剛開學的第一天，劉福江笑容滿面地站在講臺上對他們說“面向你的同桌”。
那個時候她就覺得她這個班主任挺不一般，路子很野，應該不會按套路出牌。
現在來看，林語驚覺得自己之前還是太低估了劉福江了-
這一個早自習過得很痛苦，雖然劉福江讓他們哪兒也別去了，就坐這兒玩遊戲，如果不是因爲有前面的劇情做鋪墊，林語驚甚至會以爲他是在發火兒。
但是他們也不能真的就坐在那兒開始玩了。
於是三個人就這麼大眼瞪小眼坐了半個小時，期間還得忍受着劉福江時不時的疑問——“你們別不好意思啊”“你們別就這麼坐這兒啊”“你們玩啊。”
半個小時後，上課鈴聲響起，林語驚長長地鬆了口氣。
她從來沒有聽到過這麼悅耳的上課鈴。
他們出了辦公室，站在門口，林語驚扭過頭來，看向沈倦。
沈倦也看着她。
林語驚瞪着他，沒說話，但是眼裏的譴責很明顯。
沈倦手抄在校服外套口袋裏，因爲出來的時候剛套上，他校服拉鍊沒拉，看起來吊兒郎當的。
帥還是帥的，只是下巴上斜斜地貼着一個創可貼，天藍色的，上面印着彩色的輕鬆熊。
鼻樑骨上還有一塊兒破了皮的地方，稍微有一點點發青，應該是昨天她打的。
造型看起來，非常有創意。
林語驚忽然有點想笑。
她繃了幾秒，還是沒忍住，靠在牆上笑着舉起手機，調出手機自帶的相機來，趁着他還沒有反應，“咔嚓”給他拍了張照。
他身後是空無一人的學校走廊，教室門緊閉，窗外藍天高闊，清晨的薄陽灌進教學樓裏，風都帶着朝氣。