有這下馬威，教室裏瞬間安靜了，一個都不敢吱聲。
這男人就是有與生俱來的威震力和王者氣場……
西門龍霆的目光掃向景佳人——
她討厭吵鬧，現在他讓她們全都閉嘴了，還不滿意？
他討厭她的眉頭一直蹩着，不喜歡她不開心的表情。
景佳人垂着頭，盯着桌上的課本。
低沉磁性的嗓音忽然響起，西門龍霆翻開教課本：“p43。”
教室裏配合地響動着書頁翻開的聲音，夢葵撞了撞景佳人的胳膊，丟過來一個小本子。
只見本子上畫着西門龍霆撐在桌面上的素描，生動，形象。
景佳人不感興趣地把本子還給她。
夢葵很快刷刷地寫了幾行字，扔過來——
【很帥不是嗎，你捏捏我是不是在做夢？他脾氣不大好，但我就喜歡看他兇，太酷了。】
景佳人揉着額頭。
她真的好想離開教室——她應該在開課以前就出去，可惜當時完全被西門龍霆弄懵了。
現在就走？
景佳人正想離開，意料之外的是，西門龍霆低醇的嗓音響着，開始在講課了。
這次他剖析的是世界上著名的十大鋼琴曲之一，李斯特的《愛之夢》！
“歌詞分別作爲鋼琴曲的題詩。第一、二首的題詩是德國詩人烏蘭德《hohe-liede》(崇高的愛)和《seliger-tod》(幸福的死)，第三首的題詩是弗萊裏格拉特的《olieb-songdulieben-kannst》(愛吧)。三首《愛之夢》都是夜曲體裁，特別著名的是其中的第三首，原來的歌曲作於1845年，是一首用鋼琴‘演唱’的抒情歌曲……”
景佳人揚揚眉，忽然又不想走了。
她想看看這個自大狂妄的男人，對音樂到底有幾分認識……
西門龍霆嘴角帶着淡淡嘲諷自信的笑容，向大家介紹了這個作者的生平經歷和創作背景。
他說的跟書本里的官方內容不同，他更繪聲繪色，像在講一個故事。
漸漸的，大家都被他的故事入了迷。
接着，西門龍霆又一段段地分析這首曲子，它最難在哪幾段，它表達的情感。
同樣，西門boss講述得通俗易懂。
夢葵兩手撐着下巴，一臉如癡如醉地盯着西門龍霆……
景佳人不時在筆記本里做着註釋。
她對詞曲的理解也不少，已經自己可以做一些時下流行的歌曲。
但是她覺得少了深意和內涵，還不夠。
她更希望自己的曲子能多一些沉澱的東西……
西門龍霆的這一堂課裏剖析的知識源源不斷，他越講越多，景佳人快速地筆記着。
原本她還想嘲笑這男人的不自量力……
不懂裝懂，一定是昨晚臨時抱佛腳啃了幾本書，今天就跑來做老師了吧？