由於有了聖誕假期，學校裏過節的人寥寥無幾，就算這種蠟燭燃燒不盡，也沒人有心思去收拾它們，任其放在多年不打掃的盔甲裏。
而在萬聖節前夜，蠟燭則被放進南瓜燈中，波莫納很久都沒有去注意它了。
凡是喜歡定計劃並嚴格按計劃執行的人，也會容易厭惡變化。
就像下棋時初學者會在預想了一些“妙着”後，期望對方按照自己所想的那樣下棋，這樣他自己就能“如預想的”那樣獲得勝利。
但新手的小伎倆很輕易就能被老手破解了，如果他手下留情，新手或許不會因爲輸得太慘，從此失去下棋興趣。
在佈置好“棋盤”的第二天，“意外”發生了，整個迷宮被濃郁的霧籠罩着，什麼都看不見。
這種異狀引起了很多人的注意，包括那些認爲迷宮沒有開工的人，他們以爲終於開始動工了。
盧多巴格曼向校長表示很想進去看看，阿不思也讓他進去了。從某個意義上來說，霧氣也起了阻礙視線，保護祕密的作用，但也不能因此大意，誰知道巴格曼在迷宮裏幹了什麼。
原本波莫納想要用龍捲風代替冷熱水交替製造漩渦，現在不用了，她開始製造霍格沃茨的禮堂蠟燭，這不僅是送給馬克西姆夫人的“特產”，也可以用來驅走水分。至於點亮的蠟燭隱藏起來也很好辦，用隱形咒和鄧布利多的熄燈器將光源吸走就行了。
在印度有一種蠟燭樹，這種熱帶喬木渾身漆黑，本身並不能像火種灌木一樣燃燒。
蠟燭果的種子和果實可以安全食用，乾燥果實含有約60%的油脂，曬乾後可直接點燃，它的種子外面有一層蠟一樣的假皮。麻瓜會用熱水將蠟燭樹表皮的蠟煮化，再將果子曬乾，等其冷卻後就可以看到水面上漂浮着蠟，接着將這層蠟做成蠟燭。
光明曾經是昂貴的，歐洲蠟燭是用的蜂蠟和動物油脂，就算是國王也燒不起。到了晚上大家只能聚集在燃燒着火把的大廳裏宴會、跳舞、舉杯狂歡。
讀書是一種特權，並且掌握在教會的手裏，那段時間被稱爲黑暗的中世紀。即使是東方，讀書也是奢侈的，家境不夠殷實同樣無法讀書。
誰也沒有想到，三強爭霸賽會以那樣的方式結束，而且大家的聯繫也沒有因爲盛會散場而斷了。
回到法國的芙蓉畢業後來到英國的古靈閣實習，認識了比爾，通過交談他們到那時才知道彼此曾經處於一個時空裏。
他們在僅僅認識一年之後就訂了婚，莫利被嚇壞了，她其實更希望比爾能和唐克斯在一起，但唐克斯卻更喜歡比她大幾十歲的萊姆斯盧平。
在將來藏酒的西比爾特里勞妮扔出有求必應屋後，西弗勒斯回來了，他看起來像是幹了件無關緊要的事，舒服得躺在她的身邊。
在那麼幽暗，僅僅靠外面的壁爐中的火焰照明的地方，她很懷疑他能看到什麼，她長的是什麼樣？是美是醜都無關緊要。
“什麼？”
可能是感覺到了她批判的眼神，西弗勒斯問道。
波莫納裹着被子背對着他。
哈利波特讓他和他的教子都不好過，可是他還是照顧着哈利，因爲哈利有一雙和莉莉一樣的眼睛。
“我太粗魯了？”他用一種帶着得意的語氣說。
爲什麼西比爾會打開這個房間的門？
也許是因爲她想要藏酒，需要一個黑暗的地方，她還心存愧疚，因爲教授是不該喝酒的。
她不說話，他也不繼續問了，重新躺會自己的位置，長舒了口氣，沒多久就聽到他的呼吸聲變得緩慢而悠長。
除此之外只有壁爐中的柴禾燃燒發出的聲音，她沒有看到火，卻忍不住在腦海中浮現出火焰跳躍的樣子，還有夢中的火鳥，它彷彿還在黑暗中起舞。
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馬克西姆夫人在看到了馴龍者們用睡眠藥劑運送龍之後，很快就想到了睡眠魔法，如果因爲龍對魔法的抗性對睡眠藥劑也起作用，那麼龍就不會那麼輕易睡着，並被控制了。
“她可真走運。”比爾在離開了鄧布利多的辦公室後對波莫納說，他們正在前往大樓梯的路上“我聽說龍火沒那麼容易熄滅的。”
“可能是因爲那時龍睡着了，正在打呼嚕。”波莫納回答“你既然要回來，怎麼不早點回來？你錯過了好多精彩。”
“我接到信之後馬上趕回來了，作爲哈利波特的‘家人’出席。”比爾說。
波莫納想起了塞德里克，他問過自己的父母能不能來參觀第三個任務的比賽。
既然比爾從埃及來了，說不定芙蓉和維克多克魯姆的父母也回來，雖然韋斯萊家和哈利並不是“真正的家人”。
哈利在厄里斯魔鏡裏看到了自己的父母，他會接受這些“新的家人”嗎？
可能她的這種擔心是多餘的，因爲這都是阿不思的安排，雖然頭一次乘坐霍格沃茨特快的時候，羅恩和哈利是一個包廂只是巧合。
很快他們就來到了大樓梯，掛在牆上的肖像畫幾乎沒有動過，和比爾畢業時一樣。
接着他們一起往以前困住菲比的肖像畫看了過去，那裏現在掛着一副女巫的肖像畫，她是霍格沃茨的校長之一，埃德薩·斯肯德伯格，她活在15世紀，專長是麻瓜歷史，在她的面前站着一個拉文克勞的學生，從他的紫圍巾，波莫納認出他是安德烈·埃格巫。
印度的大象常常拉着攻城者或者防禦工事，保護弓箭手，像是個移動的堡壘。
城堡的作用本來是軍事目的，霍格沃茨除了“保護罩”之外還有別的防禦措施，只是大樓梯一直都被忽視了。
不只是菲比，還有西里斯布萊克試圖闖入格蘭芬多休息室，於是埃德薩的肖像畫被掛在了這裏，在校長室裏還有一副她的肖像畫，如果她發現了異常會立刻向校長報信。
安德烈·埃格巫倒不像是圖謀不軌，他正在向埃德薩請教麻瓜歷史問題，而從他問的問題難度來看，並不是爲了應付選修課而問的。
接着波莫納又想起了那個曾經看着盔甲，問她盔甲爲什麼會動的拉文克勞新生。
現在的小孩不像以前那個信息閉塞、交通也不發達的時代，他們接觸信息的途徑很多，不能以爲他們年紀小知道的就少。
被年輕的後輩追上的感覺，沒有父母看到兒女們優秀時感覺那麼欣慰、驕傲，而是一種壓力。人老了，對新事物的接受能力確實不如年輕人，但如果不想被“後浪”追上，就必須繼續進步，就像是被一隻無形的手推着走。
你跟着走了，是隨波逐流，不跟着走，則是“絆腳石”。
“走吧。”比爾說，他並沒有去那個平臺的打算，順着樓梯往文物展廳的方向走去。
很多老師都喜歡比爾，包括帕特里夏·林奈，是有很多學生都希望自己能留校任教，不過誰會想和不喜歡的人一起工作呢？
西比爾很少去教師休息室，總是一個人獨自呆在塔樓裏，不是在研究水晶球，就是喝悶酒，畢竟她說話動不動就是根本不準的“預言”。
可是阿不思鄧布利多錄用了她，因爲她的預言，真的讓神祕人被打敗了。
如果不相信母親保管着孩子的真名，擁有將愛子復活的能力，爲什麼又相信母親具有爲了愛而犧牲自己，產生的魔力可以反彈阿瓦達索命咒的能力呢？
如果母親有了陰暗的一面，就顯得恐怖，她該像蠟燭一樣燃燒，照亮着四周，而不該如伊西斯爲了復活奧西里斯，在拉神的必經之路上下毒。
孩子們想要一個善良的媽媽，可惜她很難做到，因爲她是個女巫。
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一陣風吹過，將書架的密門給關上了。
僅有的光明消失，就像蠟燭被吹熄，她身後的人擁抱着她，像是換了個更舒服的睡姿。
波莫納聽着他均勻的呼吸聲，卻毫無睏意。
可能是錯覺吧，她覺得好像聽到了貝拉特里克斯那極有“特色”的笑聲。
於是她往後縮了縮，躲進了那溫暖而寬厚的懷抱裏，彷彿那能給她帶來安全感。