是單純通過肉眼觀察現象，就能總結出來的規律，只有極少數內容是透過現象看本質的。所以亞克對於魂導器的理解，甚至還要遠朝這裏的老師。
承影和劉天心在正式開始上課之前，瘋狂的補習着這些他們本應該輕車熟路的知識，即便是劉天心，對於魂導器的研究也遠超大陸上現有的水平。不然也不至於製造出各種威力強悍的魂導器出售他們的投影了。
越是學習，承影就越是覺得，腦海裏有什麼東西正在蠢蠢欲動。他們的記憶的確被封印了，但卻沒有被刪除，雖然本體還留在外界，但當他們的精神來到了先天靈寶的內部，而且還有一件收容物隔絕，受到的壓制已經微乎其微。
缺少的就是一個引子，就可以徹底恢復原本的記憶。這也使得他們兩個在知識的學習方面，體現出了遠超常人的天賦。
學什麼都是一學就會。遇到什麼知識都能舉一反三，別人可能要幾個月的時間才能研究透的東西，他倆可能幾個小時就參悟明白了。
這讓亞克忍不住生出了一種難以言表的敬佩情緒，心說果然不愧是一手締造了鬱金香的大賢者，光是着強悍的學習能力，就讓無數人望塵莫及了。
相比之下，魂導系這羣熊孩子。簡直蠢得讓他想要撓牆，這其實不能怪亞克，他出生的時候，鬥羅正處在一個盛世之中，即便鬱金香已經離開。衆多的歷史遺蹟，卻在大陸上遍地開花。
魂師們就像是很多修仙小說中寫的那樣，探索一間鬱金香的遺蹟，就有可能一飛沖天，魂力的濃度，也因爲鬱金香的饋贈，而是之前的四五倍，幾乎每個人都有成爲魂師的機會。
這使得就算天賦平平的普通人，也能依靠成爲魂師來強化自己的大腦，讓自己的思維變得更敏銳，即便天賦不怎麼樣，修煉到魂王魂帝之類的也不算困難。
像是亞克，在成爲感染者之前，就是一名魂鬥羅，也就是說，他接受知識最困難的時候，也比這些一環二環的小屁孩要容易的多。更別說後來成爲感染者。融合硅基生物病毒，獲得了計算機一般的計算能力。
這使得這些孩子在他的眼中，顯得極爲愚鈍，光是學習魂導器的製作，就已經消耗了他們大量的精力，雖然對於亞克和劉天心表現出的驚人天賦，十分羨慕，剛剛學習了不到一週時間，就可以雕刻一級的核心法陣，放在這個時代，簡直屬於逆天級別的天賦，但卻對兩個人組織起的課外培訓班興趣寥寥。
“你們就不想知道，我們兩個究竟是爲什麼表現出了那麼強的天賦嗎？你們覺得這正常嗎？”終於，劉天心在下課之後，堵在了門口，堵住了這些孩子離開教室的路。
“還能有什麼？我們承認你們兩個天賦卓絕總可以了吧？我們承認自己的天賦差，不可能超越的了你們了，但我們也想成爲優秀的魂導師，請不要妨礙我們的學習和生活，好嗎？”其中個子最高的一個男生悲憤得道。
知識就是力量，而魂導器帶給你們的知識太過片面了，不過是經驗的總結與積累而已，只學習這些又怎麼可能進步的快呢？
難道說你們已經承認了？自己不如那些武魂系的學生，已經承認了自己的進度不如他們，相同的年紀下打不過他們？
是啊！魂導系就是這樣，漫長時間的學習，也未必會取得進步，不斷磨練自己的雕刻技藝，也不一定能突破到下一個等級，進步的速度比渾身慢，太正常不過了，你們都是這麼想的吧？
但是憑什麼？你們纔是使用工具的一方！曾經人類還是猿猴的時候，如果沒有掌握火焰的力量，如果不會打造刀劍，長矛，難道能殺死魂獸嗎？難道有可能在那樣艱難的環境中誕生第一個魂師嗎？
曾經的工具帶給了我們現在的一切，而現在我們卻要以使用工具爲恥？這是什麼道理？難道不應該是使用了工具的，我們更加強大嗎？
你們難道不想打破魂導師進步更慢的夢魘，不想打敗那些自詡爲正統的魂師，告訴他們真正的強者，就是要擅長使用一切戰勝敵人嗎？
我有什麼欺騙你們的理由呢？來吧！加入我們，我會告訴你們，真正的魂導器意味着什麼！”
劉天心的話挑起了魂導系學生們的怒火，一直以來，他們都被正統魂師壓制着，又有哪個不想證明自己的強大？但他們做不到，斗羅大陸甚至沒有一位魂導師，能夠突破九級，達到與封號鬥羅等同的程度。
又有誰不想讓魂導系更進一步，就算不能達到超越魂師的地步，起碼做到與對方等同也好啊！
終於有人安耐不住了：“好！我倒要看看，你們究竟能教我們些什麼？”
一個個魂師跟在了劉天心背後，而在教室裏已經多了一塊黑板。
“我今天先給你們演示一下，如何簡化所謂的核心法陣，但只是演示，你們可以學習，但我不希望你們把精力放在這上面，因爲你們最多學會，我簡化的這個法陣，遇到其他的，依舊只能按照前人總結下來的圖紙刻畫。
我演示給你們看，只是爲了證明，簡化核心法陣是可以做到的，如果要教你們的，則是這其中的原理，看好了！”
說話間，劉天心手心中已經多了一塊稀有金屬，金屬在他的手指間有節奏的抖動，很快，一圈圈有規律的紋路便出現在了小球之上，比起尋常的一級核心法陣，劉天心手中的要更加小巧，更加簡潔，但卻充斥着幾何的美感，製作的難度也要小太多了。
“我知道，你們都沒有看懂這其中的原理，但我已經證明了，他可以運轉。”說着注入魂力，核心法陣發出淡藍色的光芒：“所以接下來，我希望你們可以認真聽講，先從最簡單的座標系開始，我會一步步讓你們建立數學的概念，並且最終理解什麼是非歐幾何，這是在各種不規則平面上雕刻必備的知識。”
【未完待續】
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