做一盤菜和做大鍋菜完全就是兩件事，拿鍋鏟和那鏟子完全也是兩回事，他根本沒有掌勺的機會，掌勺還是學校的廚師來，他只負責打打下手。
幫忙切切帶過來的肉絲，切切土豆絲啥的，不過他的刀工，倒是讓廚師還有來圍觀的校長驚了一下。
周校長連連誇讚：“哎呀，沒想到你切菜還挺有一手的，比我剛來這的時候強多了，我那時候土豆都削不好。”
話是這麼說，但是這位周校長削土豆的速度極快，唰唰唰三下五除二的就削好一個，連說話的時候動作都不停，很快幾十個土豆就都被脫去了外衣。
李一牧切絲的速度是遠遠比不上的，不過他倒不氣餒，人家是用十一年的青春，熟能生巧練出來的！
想到這裏就敬佩，放棄了城市的美好生活，來到這裏教書育人，拿着很少的工資卻幹了很多的活，給了很多孩子希望，這就是偉大的支教老師！
邢易說過，山區最缺的不是物資，現在國家交通網這麼發達，只要有路，物資就能過去，能改起水泥房，能換上新課桌，能在教室裝空調，能在操場裝上運動器材。
即便沒有路，也會有很多物資捐贈，被人開着拖拉機拉進來，甚至人肉背進來。
最缺的，永遠是支教老師，很多人待一兩個月就會離開，也許是因爲受不了這裏的苦，但其實有更多是頂不住來自外界、父母的壓力。
就拿周校長來說吧，他同屆的同學在城市裏，收入是他的好幾倍甚至十倍，且工作穩定，很多已經組成了家庭，有了孩子。
而他卻在小山村，拿着微薄的工資，全身心投入在孩子們身上，根本沒空談戀愛，父母前幾年幾乎天天催他讓他趕緊回城市找工作，但他卻割捨不下，一直留了下來。
他的故事通過《挑戰無極限》被更多人知道了，父母通過節目理解了孩子，也不再催促，但還有更多的支教教師的故事不爲人知，他們默默付出着，獨自頂着壓力！
......
食堂，孩子們正在低頭喫飯，但是喫完要去刷盤子的時候，卻被支教老師攔下，讓坐在自己座位上等着，他們雖然有點疑惑，但還是挺老師的話，坐回了自己的作爲。
“這孩子們都這麼聽話啊，我看老師說啥就是啥。”李一牧說道。
他可記得自己那年暑假的短期工裏，那些孩子根本不怕他，一點不聽他的。
還是他一手鋼琴秀下來之後，學生們略微崇拜後，纔開始跟他“玩”了，當然也只限於玩，教學的時候該不聽課還是不聽，給李一牧頭疼壞了。
“那倒不是，剛來的時候，好些個孩子受家裏人的影響，覺的讀書沒有用，天天混日子，待在教室的唯一原因就是因爲那裏有空調，涼快。”周校長跟李一牧介紹。
“那...？”
“我用多媒體素材給他們看了看外面的世界，講了講我曾經的大學...”
“你還不知道吧，周校長是帝都師範大學的畢業生！”邢易開口說道。
好傢伙，肅然起敬啊，國內師範大學裏最好的學校，現在很多地方用的課本都是帝都師大出版的教材，老爸老媽當年做夢都想上，結果都沒考上的大學...
這時候所有的學生都喫完了飯，這時候周校長先走了進去，開始跟學生們說，今天學校來了兩位特殊的老師，有的同學見過，有的同學沒見過。
學生們配合的鼓掌，邢易帶着李一牧走了進去，明顯能感覺到中間有一小撮同學非常興奮，喊着：“邢伯伯。”
而開始不認識邢易的學生，一聽到邢伯伯也知道這是誰了，他們聽這裏原來的學生和老師都講過邢伯伯的故事。
是這個明星伯伯，把這所小學校的故事宣傳出去，纔有那麼多愛心人士捐贈，讓他們有水泥房住，有空調吹。
一時間不認識邢易的孩子，也大喊着：“邢伯伯好！”
邢易笑着跟每個學生打招呼，接着擺擺手，等到大家都不說話了，才說道：“大家好，我答應你們今年要回來，所以我就回來啦，想不想我啊？”
“想！”
就這樣邢易像是跟朋友聊天一樣，跟他們聊了一會，還點出了好幾個學生的名字，被點到名的學生都很高興，臉紅撲撲的。
“那麼你們還記不記得，我之前還答應你們什麼了？”
“音樂課！”有一個小女孩舉手喊道。
“這次伯伯來，就帶來一個人，來，李一牧，你們可以叫他一牧哥哥！”
“一牧哥哥好！”
“大家好！”李一牧微笑擺手。
這時候有個小男孩大着膽子提問：“一牧哥哥，你是那個唱《聽媽媽的話》的李一牧嗎？”
這話一出，李一牧直接震驚了，他是真沒想到，這裏居然有人認識他：“是，你聽過我的歌嗎？”
“恩恩，我在外面上大學的姐姐今年暑假回來，給我聽了你的這首歌！”
好嘛，還被人用來教育弟弟了...
這下學生們都開始瘋狂提問，有問他是幹什麼工作的，得到他是音樂老師後來當了歌手，又問唱過什麼歌，會不會彈鋼琴等等，李一牧也都一一作答。
邢易看着超有耐心，認真回答每一個孩子提問的李一牧，笑了笑，心想沒看錯人。
“一牧哥哥，可以聽你彈鋼琴嗎？”
“當然可以啦，我來就是給你們彈鋼琴，教你們唱歌來了！”
......
爲了這趟短暫的音樂老師之旅，李一牧專門去網上下載了很多小學生兒歌譜子，備過課的！
練倒不用，這些曲子都比較簡單，看着譜就能彈。
那一天，放在學校很久的鋼琴被搬到了操場，一百六十多個孩子圍着李一牧，聽着他彈了一曲又一曲，所有曲子都彈完了，孩子們還有些意猶未盡。
“一牧哥哥表演完了，你們是不是也該給一牧哥哥表演一個節目啊？”周校長問道。
“好！”孩子們不怯場。
“來，六年級同學請起立，背誦課文選段《少年中國說》。”
在周校長的三二一之後，孩子們用稚嫩而又洪亮的聲音，背了起來：
“故今日之責任，不在他人，而全在我少年，少年智則國智...”
每個人都很大聲，想把最好的一面展示給這位給他們彈了很久鋼琴的哥哥，即使現在太陽已經落山，李一牧卻在他們的集體背誦中，感受到了濃濃的朝氣。
“美哉，我中國少年，與天不老；壯哉，我中國少年，與國無疆！”