開口的是在比賽時候就沉默寡言的高耕齊。
孫老師是知道自己這個老大哥對外援一直都是持反對態度的，所以在這件事情上面，他並沒有發表太多的意見，和王老師略微聊了幾句之後，約定了明年去六中的主場比賽，一定要對方把全部的本事都拿出來。
王教練哈哈大笑，雖然知道對方是給自己一個臺階下，但是聽起來也是很舒服的。
只是在送走了六中的教練和球員之後，王教練讓惲老師把球員們都集中了起來。
“不知道今天你們踢下來感覺怎麼樣？反正我是覺得挺窩囊的，在自己的主場，有主場優勢，在場面上也不落下風，甚至創造的機會也比對方多多了，怎麼就輸了呢？”
看着王教練陰沉的臉，球隊的隊長陸瀟瀟第一個站出來承認了自己的問題：“教練，今天我有點想當然了，我在進攻上過於毛躁，總想着一步到位，沒有耐心的打出配合和戰術來。”
“我也有責任，我……和老白今天對對方在進攻上面的力度估計的不足，對對方替補上場的22號估計不足，沒想到那傢伙居然那麼壯，我們兩個人都扛不住他，讓他爭到了頂，否則，今天一個平局還是可以爭取的。”
其餘隊員們聽到隊長和兩名學長都這麼說，一個個羞愧的低下了頭，不僅僅是學長和隊長，就是他們這些一二年級的球員，對於今天的比賽都抱着一種過於輕鬆的心態，因爲他們之前的比賽中，不光是沒有輸過，還在比分上壓制住了六中足球隊，以之前的戰績來看，六中足球隊可能真的是在失去了一批老隊員之後，就是沒有了牙齒的老虎了。只要在今天的比賽中緊緊的咬住了對手，很多人甚至覺得戰勝對手不是問題，只要戰勝了對手，我們就是最強的了。
可惜的是，他們低估了六中，也高估了自己。
“我就不批評你們了，喫一塹長一智，以後的比賽中你們要時刻保持對比賽的關注，集中注意力，不要看低任何一個對手。對方的22號確實是一個奇兵，但是可以看的出來他還很稚嫩，基本功什麼的都很差，但是對方的戰術作用就是很明顯，而且也起到了，你們打到了下半場，體能也跟不上了，扛不過對方也是很正常的。”
“明年的時候，回到主場的六中足球隊說不定會更加強大，要知道，對方的隊長那個10號甚至都沒有上場，你們覺得缺了一個靈魂的球隊你們都贏不了，那麼到時候對方有了10號的加入，你們還有必勝的把握麼？”
“今後的比賽中，肯定還會遇到各種對手，我要求你們在比賽中集中注意力，不要輕視對手；在進攻上面，你們要比對手更有耐心，不要被一些意外的因素干擾；在防守上面，你們也更要集中注意力，對於需要重點盯防的對象，一刻都不能放鬆，明白了嗎？”
聽到教練嚴肅的聲音，光明中學的球員們異口同聲的回答道：“明白了！”
“幸運的是，墅西高中目前的積分和我們一樣，都是十一勝三平一負積36分，我們有淨勝球的優勢，下一場，也就是元旦後對墅西高中的最後一戰，將是檢驗我們這半個賽季的最終成果的時候，希望你們不要再掉鏈子，至於明年的第一場比賽和第二場比賽，我不擔心，你們只要好好訓練，不是沒有機會擊敗他們，好了，解散！”
看着球員們低着頭離開，惲老師低聲說道：“老王，你是不是對孩子們太苛刻了一點了？”
惲老師知道王教練說的對，今天的比賽，在場邊他確實看到了一些陌生人，有學生模樣拿着攝像機，也有一些社會上的人員手裏拿着本子或者手機在記錄什麼，基本上可以確定不是墅西高中的人就是前巷中學的人，市裏也只有這幾支隊伍把他們光明中學當做競爭對手了。
“咱們光明中學雖然是市裏的傳統強隊，但是咱們天生的短板決定了只能走一條和其他球隊不一樣的路，在所有十六支球隊中咱們光明中學的人數最少的，這和咱們的地理位置有關，怨不得人。咱們的人員組成也說明了這一點，爲什麼我們要那麼多大個子能跑能跳的球員，就是因爲咱們找不到合適的選手，只能在中後場囤積幾乎水平都差不多位置也一樣的球員，這些年能夠出一個陸瀟瀟已經是天幸了。可是陸瀟瀟畢業了之後呢？”
惲老師也默然，確實情況如此，他們也都是老教師了，在本職工作上確實可以做的兢兢業業，但是在足球比賽場上，他們這個教練和主力教練，確實做的不是很稱職。
“也別太灰心喪氣，咱們的職業生涯還有十幾二十幾年，還能至少教個六七屆學生，再說了，有孫教練的訓練冊子，咱們慢慢的積累經驗，我就不信練不出一隻好的球隊來！”
聽到老夥計在口氣中已經開始慢慢振作，惲老師也鬆了一口氣：“是啊，他孫教練是專業的足球教練下來的，能有那麼多門道不稀奇，咱們得到了他那個訓練的法子，我相信以後會越來越好的。”
“不錯，明年省裏的比賽改制，咱們的球員不是沒有機會代表市裏去參加比賽，今後的比賽中，咱們只要一步一個腳印，讓孩子們在比賽中把自己展示出來，總會有一條出路的！”
剛剛翻看了這本名爲《青少年球員訓練基礎》的小冊子的惲老師深以爲然。
大巴車上，六中足球隊的球員們一個個歡聲笑語，既是因爲今天的勝利開心，也是因爲孫教練難得的表揚了他們的緣故。
就在五分鐘前，大巴車起步沒多久，孫教練就從前方的座椅上站了起來，拿着大巴車尚的話筒對大家說道：“今天的比賽結果是好的，過程也不錯，鍛鍊了新人，也把自己想要的戰術打了出來，我很滿意，希望大家明年再接再厲，在元旦之後最後一場比賽中，給這半個賽季畫上圓滿的句號。”
孫教練說完就把話筒遞給了助理教練吳老師，吳老師接過話筒，對着手中的數據統計表開始點評起了這場比賽。
這是六中長久以來堅持的一個傳統項目：賽後總結。和大多數中學生足球不一樣，孫教練從很早開始接手六中足球部之後，就開始了這一系列的工作，包括建立球員和球隊數據庫，做各項賽前訓練和比賽統計，針對性的訓練計劃排表，戰術課等等，這些都不是其他學校能做到的。
起初的時候包括六中的一些老師都覺得不理解，覺得孫教練這麼做有點過於較真了，又不是職業球隊，要這麼多東西幹什麼，結果孫教練第一年就給大家帶來了一座省裏的冠軍之後，所有人閉上了自己的嘴巴。
孫教練當年就在校內公開了這本《青少年球員訓練基礎》，甚至請別的老師做成了課件供內部使用，按照他的理解，這樣的小冊子對初中部的足球隊訓練是很有幫助的，因爲他的身體畢竟不好，不能長期的工作，結果這些年下來，內部居然沒有能夠發掘出更多的苗子來，孫教練這才發現，原來他只是一廂情願了。也就是因爲他接手球隊後成績斐然，學校才容忍他在足球項目上把手伸的過長。
可最近不知道什麼原因，孫教練居然願意把這些曾經敝帚自珍的東西拿了出來，幾乎讓所有人大跌眼鏡。