難怪他一直沒有上場比賽，在防守和球隊的調度上面，這傢伙應該是超出整個聯賽級別的，但是在射門上面，這傢伙就很一般了，這樣好的吊門機會，他居然會踢偏？
不是的，應該是沒有這個自信，他的射門肯定不行！
想到這裏，元勝卿在足球下落的過程中不死心的扭頭回看，果然足球偏了。
大喜之下的元勝卿同樣沒有放鬆警惕，也沒有把希望完全寄託在隊友身上，在倒地的瞬間他就手腳並用的爬了起來，朝球門方向跑回去。
蘇緯的射門偏了嗎？
是的，足球是偏了，不過他不是射門，而是傳球。元勝卿雖然沒有高丘那樣的身高，但他也是守門員，出擊之後的控制範圍依然很廣，更別說對方伸出手之後，依舊能夠攔截很多角度的射門，所以蘇緯不會在對方已經做出防守姿勢的時候貿然射門或者吊門，他不做沒有把握的事情，眼下這種情況，可以說是一種誘惑，有多少人能拒絕射門得分的誘惑呢？
蘇緯可以，因此在他看來，唯一的選擇就是傳球了，在他接球進入禁區的時候，就觀察到左路的隊友已經在高速插上了，這一腳假射真傳，正好給梁亮一個打空門的機會，希望他這次不會再拖後腿了。
同樣，如果梁亮的這一腳射門成功，將極大的增強這傢伙的自信，之前解圍失誤帶來的陰影，將會徹底消散。
左路的梁亮高速插上，面對飛過來的足球，這次他沒有浪費機會，不停球直接射門，足球像一道白光一樣從回撲的元勝卿面前一閃而過，元勝卿做出了撲救的動作，可惜也已經晚了，彷彿就像是做一個投降的動作一般，足球在他身後的球網裏旋轉，傳來“唰唰”的聲音。
下半場23分鐘，六中足球隊1:0光明中學足球隊。
僵持了一個多小時的局面，瞬間就因爲一個進球被打破，很多光明中學的球員突然間覺得有點無所適從，因爲從下半場看，他們幾乎就是壓着六中足球隊打的，六中的反擊雖然犀利，可是下半場從開始他們就牢牢的壓制住了對方，但對方就是進球了，究竟哪裏出現了問題？
看着慶祝進球的六中足球隊球員，陸瀟瀟也在思考這個問題，他明顯要比隊友們想的要多，畢竟他是場上的指揮官，球隊隊長。
首先體能的下降是一個因素，但也不至於一下子就被對方打的找不着北，這次的防守還算是到位的，能夠迅速的回防，說明大家的體力雖然下降了，但也沒有下降到一個無法控制的地步。
其次這次對方的進攻是通過小範圍的配合打進的，因此他們的防守也沒有太大的疏漏，因爲他們有人員上的優勢，每個位置上都有人在防守，那麼只能說明對方的進攻變得厲害了，能夠在嚴密的防守之中找到一條縫隙，把足球傳到合適位置的縫隙。一支球隊的進攻不可能突然變得厲害，有偶然性，也有其他因素。
在這一瞬間陸瀟瀟就想到了六中足球隊在主場面對大橋高中時候那五分鐘三個進球，類似的局面，僵持了大半場，大橋高中甚至還領先對手，可是隨着六中足球隊的發力，大橋高中就頂不住了，五分鐘內連丟三個球，他們的防守是紙糊的嗎？顯然不是，薛向安是什麼個情況，陸瀟瀟很清楚，對方是有實力的，和光明中學以及六中掰手腕的實力。
可是這樣的防守見長並且進攻很有特色的球隊，怎麼就輸了呢？還輸的一敗塗地？
馬家巷中學和六中的比賽似乎也是如此……容不得陸瀟瀟多想，是時候開球了。
足球被隊友開出來之後，陸瀟瀟就發覺場上似乎有點不對勁，他說不出來是什麼地方不對勁，但總覺得己方的隊友們踢的格外的彆扭，總是在匆忙中接球傳球，甚至連護球的動作都來不及完成，就要迅速的處理腳下的足球，這是……提速了？
當然不是己方的隊友在提速，是對手在提速，他們的防守強度一下子上了一個檔次，現在，輪到有球的一方手忙腳亂了。
那五分鐘的陰影一下子出現在了陸瀟瀟腦海裏，但這時候輪不到他去多想，這個時候如果還能夠靜下心來，一板一眼的和對方打陣地戰，那就糟了，必須迅速的控制住場上的局勢，不能讓六中足球隊把速度提起來！
陸瀟瀟很想把局勢掌控住，爲此他不惜體力的上下奔跑串聯中場，連白永年都把位置前提到了中圈附近，爲的就是在局部地區人數上面有優勢，給隊友多一些出球點。
司馬和梁亮的速度是長距離體現出來的，所以他們長時間在邊路活動上下衝刺，把己方的邊路攪的一塌糊塗，而蘇緯和傅明的速度是短途衝刺體現出來的，他們往往幾步就能夠讓持球者不得不轉身護住足球甚至只能把足球踢出去，對方哪來的這麼好的體力，到了下半場了，他們可不是新換上場的球員啊！
陸瀟瀟這麼腹誹着，狼狽的準備把足球踢給了白永年，剛剛蘇緯突然一個上搶，逼得他不得不轉身護住足球，可是蘇緯的腳下步頻就是快，他剛剛轉身，就看到了蘇緯那張嚴肅的臉，陸瀟瀟下意識的把足球再次拉向了後方，卻猛然發現蘇緯的腳又出現在了足球去的方向，他嚇了一大跳，不得已中止了拉球的動作，這才找到了一個縫隙把足球提給了白永年。
可是在出球的一剎那，他後悔了，因爲他發現蘇緯似乎猜到了他的意圖，硬是用速度跟上了足球，一個箭步就把足球捅開。
好在白永年注意力集中，把偏離了原來方向足球給停了下來，但是這樣還沒完，輪到白永年頭疼怎麼應付蘇緯了。
此刻的白永年位置在大禁區前沿不到五米，他後側不遠處是另一箇中衛球員，可是他身邊也有六中的球員，那是進球的梁亮，梁亮不停的前後左右跑動着，遊走在越位的邊緣，但是無論是白永年還是哪個光明中學的球員都知道，絕對不能給這個傢伙提速，一旦他跑起來，那麼很有可能又是一個禁區內的射門機會。
所以白永年和他的隊友們小心翼翼的防守着，同時壓縮着空間，試圖減少給對方邊路衝刺的距離，然後獲得防守上的優勢。
光明中學的強大在於他們的防守，在面對陸瀟瀟和白永年的時候，蘇緯徹底的放空了心靈，專心致志的處理起這個球來。他先是在足球上面劃了下，見白永年不爲所動，然後換了一隻腳又劃了一下，白永年依舊保持着防守的半側身姿勢，眼睛死死的盯住了他腳下的足球。
這是一個基本功很紮實的球員。蘇緯心中暗暗的下了這麼個結論。
於是他把足球輕輕的往右側撥動，然後迅速的撥回來，在對方重心開始偏移的一剎那用足弓輕輕的一推，足球就從白永年的雙腳之間穿過了，一個穿襠球，過的很輕鬆，蘇緯順利的從另一側經過了白永年。
不過白永年並沒有放棄，他這時候已經是背對着蘇緯了，在足球穿過襠下的一剎那他就做出了自己的判斷，迅速的揹着蘇緯轉身，然後用自己的左腳向前鏟去，碰到了！
在旁人眼裏，這就是個普通的過人以及防守，可是兩個當事人清楚的知道，對方並不是一個容易對付的對手，剛剛只要稍微一猶豫，這個球就會被對方帶進禁區，或者是幹勁利落的搶斷。
元勝卿搶在傅明前搶到了這個足球，他是面向着足球來的方向，所以得球很是輕鬆，還不忘朝着白永年豎起了大拇指。
白永年看着蘇緯伸出的手，他沒有矯情，拉住對方站了起來，剛想說聲謝謝，就聽到蘇緯說道：“防守的不錯，下次就不會這麼輕鬆了。”
白永年心頭一凜：對方這是在用心理戰術？
很快他就體會到了，元勝卿的手拋球沒有能夠經過中場，在中圈弧附近就被馬力洪給斷下來了，看着像是僚機一樣跟着蘇緯來到己方禁區前沿的陸瀟瀟，白永年一咬牙，迎了上去，可是他剛剛動身就後悔了，因爲蘇緯在這時候居然傳球的，白永年很清楚蘇緯並沒有擡頭觀察，甚至出球線路他都沒有規劃的時間，就這麼把足球從陸瀟瀟面前給傳了出去。
不能說陸瀟瀟防守的不到位，他就是僅僅的貼着蘇緯，從中圈附近一直糾纏着對方到了己方禁區弧頂，然後還是被蘇緯把足球傳了出來。
高速插上的司馬沒有跟得上這個傳球，元勝卿看到足球偏離了球門的範圍，但是他還是朝着足球跑了兩步，看到沒有人能夠跟上之後，他張開雙臂放緩了腳步，這是一個球門球。
陸瀟瀟拍了拍白永年的肩膀：“老白，不要輕易離開自己的位置，就算給他帶到禁區內，只要不是射門，我都會想辦法處理，你叮囑下後防線的隊友，讓他們看死了每個禁區附近的對手，每個人都不要放鬆警惕。”
白永年點點頭，他知道陸瀟瀟說的是對的。
一分鐘後，六中的進攻再次打到了光明中學的半場，一時間風聲鶴唳，每個光明中學的球員心中都充滿了疑惑，這個人怎麼可能那麼強，他的球那麼難斷下來嗎？