頂點小說 > 九個哥哥團寵小甜包 >第610章 考驗
    一宿無話,翌日起牀洗漱之後,幾個姑娘出發食堂喫早餐。

    不用去軍訓了,這些差點兒掉了一層皮的姑娘們快樂的都要飛起來了。

    這半個月的時間,她們黑了三個度,皮膚都被曬破了。

    現在看起來,還是一副慘兮兮的模樣兒。

    一早起來,幾個姑娘對着鏡子打扮了半天,還是覺得有些見不得人。

    但就算再怎麼見不得人,也是要去上課的。

    好在,大一的新生現在膚色都和她們差不多,倒是不用擔心五十步笑百步。

    這時候學校食堂的早餐很簡單,並沒有後世那些那樣多的花樣兒。

    蘇小甜選擇了喝豆漿,而其他的幾個同學都是選擇了米粥。

    一碗粥,就一個包子或者一個饅頭,就是一頓不算寒酸的早飯了。

    沒見學校裏很多學生只捨得花錢買一個饅頭?

    喫罷早飯,姑娘們聊着天去往教室。

    雖然開學已經第三週了,可是,她們去教室只有一次。

    蘇小甜覺得,要不是記憶力不錯的話,肯定都已經找不到教室了。

    “你們說,咱們今天早上兩堂課的老師會是什麼樣的?會不會是很嚴肅的老教授模樣?還是和咱們霍老師一樣年輕俊朗?”楚越邊走邊閒聊。

    趙紅梅立刻回答:“我希望是霍老師這樣又年輕又帥氣的,看着也賞心悅目不是!”

    趙紅梅毫不掩飾的顏控表現果然就被幾個姑娘給笑話了。

    但實際上,十八九歲的姑娘們,心裏多少都是有些春心蕩漾的。

    誰不喜歡帥氣俊朗陽光的大男生?

    說說笑笑中,幾個人就到了教室裏,這時候,全班還有多一半的學生沒有到。

    蘇小甜笑着和相熟的幾個人打招呼之後,找了位置坐下來。

    因爲不是固定的座位,蘇小甜坐下,其他幾個人便直接在蘇小甜的周圍坐下來。

    蘇小甜拿出今天的課本開始看了起來。

    距離上課還有十分鐘時間,蘇小甜從來不是願意浪費時間的人。

    看到蘇小甜如此,其他幾個舍友也是一樣捧着課本看了起來。

    這一幕讓周圍的同學們很驚訝。

    至於嗎?

    現在又不是高中的時候,要考大學。

    就十分鐘的時間,和班裏的同學們說說話,搞搞關係不好嗎?

    怎麼這個宿舍的人都開始看書了?

    蘇小甜他們現在看的書是基礎寫作的書。

    漢語言文學,雖然是學習漢語言,但其實,這是一個要求極高的學科。

    四年時間裏,他們會學到包括語言學概論、現代漢語、古代漢語、文字學、聲韻學、訓詁學、中國古代文學、中國現代文學、中國當代文學、外國文學、文學概論、中國文化概論、中國曆代文論、古典文獻學、馬克思主義文論等等的很多科目。

    不過,可能是考慮到學生的適應能力,大一的時候,公共課程較多,專業課學習並不多。

    但作爲班主任的霍教授早在第一天就已經強調過了,這個學科自學比老師講授更加重要。

    畢竟,語言文字,以及練習文筆這些學習,都不是老師能強迫的,而是完全要依靠自律完成的。

    蘇小甜對此深以爲然。

    大學生不是初中生高中生,老師不可能拿着棍子成天跟在後邊逼着讓學習。

    很多時候,確實需要自己督促自己才能超越自己。

    十分鐘後,教室裏忽然安靜下來,原來是老師來了。

    趙紅梅雖然很希望第一堂課能開一個帥氣俊朗不輸給霍思年的老師,但事實就是如此殘酷。

    第一堂課是個老教授,他給漢語言文學班講授的課程是基礎寫作。

    要說起來這位老教授叫做許洪明,是國寶級的人物,算是國學方面的大師級存在。

    老教授原本已經到了退休的年齡,但這幾年缺少有能力有底蘊的教授。

    京城大學下了大力氣,將許教授返聘回學校裏傳道授業解惑,也是希望能爲國家培養更多的人才。

    老教授就是老教授,雖然頭髮已經花白,但人很精神,講課的時候,也是精氣神十足,不得不說,講課十分精彩。

    蘇小甜看書雜而不精,其實是有短板的,這個短板就是系統的學習。

    聽着老教授精彩紛呈的講課,蘇小甜津津有味,只恨不得一頭扎進知識的海洋裏,在老人家的引領下遨遊。

    許教授這一輩子最喜歡的就是愛學習的學生,講課的時候,也在默默觀察學生。

    這個班的學生,學習氛圍很好,基本上的學生都能做到認認真真地聽課。

    偶爾會有一個兩個開小差的,也是一瞬間,就能迴歸課堂。

    對此,許教授還是很滿意的,偶爾走神不可怕,就怕一直走神。

    而這些學生中,學習最認真的就要數蘇小甜了。

    許教授從進門的時候,其實就已經注意到那個正在認真看書的最年幼的小姑娘了。

    他早就聽說過,漢語言文學班有個年紀小小的姑娘。

    他原本以爲,這樣年紀的孩子,應該聽不懂他的課程。

    卻沒想到,蘇小甜整堂課都聽得津津有味,有些時候會點頭,有些時候會有輕微的茫然表現。

    老教授忍不住來了興趣。

    許教授忍不住在課程快要結束的時候,請蘇小甜回答問題。

    他讓蘇小甜回答的問題,正是這一堂課上的核心內容。

    並不是爲了考察別的,就只是爲了確定,蘇小甜這樣小的年紀,是不是聽懂了。

    今年這一級招收了來自少年班的學生,這個消息許教授早就聽說了,可他心裏對此不以爲然。

    所謂少年班,用許教授的話說,就是拔苗助長。

    他其實是反對的。

    可是,他只是老師,不是教育部門的人。

    對此,提出過意見無人採納之後,就放在一旁了。

    當知道他今年要帶的班級里正好有一個少年班的學生之後,他就動了檢驗一下少年班學生的心思。

    講課到了快結束的時候,許教授也不得不承認,蘇小甜這個小女娃的表現超出了他對一個未成年孩子的認知。

    這個孩子和他想象中的少年班的同學完全不一樣。