指針發出的響聲微不可查，在此刻的教室中卻異常清晰。
同時響起的，還有簽字筆劃在卷子上的沙沙聲。
沒人敢說話，他們正將目光投向那兩道身影。
那兩道奮筆疾書的身影。
“呼...”
講臺上的班主任擦了擦額頭的虛汗，喘了口氣。
他花了點時間才接受了現在的情況。
畢竟自己只是做了之前一直在做的事。
找個典型，在其他學生面前數落一番。
這不僅能發泄發泄情緒，還能擡高自己的威望。
畢竟不學無術的差生，只有這點作用。
要是真能罵回家一兩個，平均分還能提高不少。
何樂而不爲？
而這次…
“我在前面講話，他們倆居然不擡頭。”
“而且張文還裝模作樣地看書…他能看明白書？”
班主任輕聲嘀咕着，眼中閃過淡淡的憤怒。
沒錯，就是這麼普通的原因。
可在這個班級中，班主任說了算。
於是這次，他想像以前一樣敲打敲打不學無術的張文和王錦。
沒想到兩個差生要因爲這樣一個玩笑跟自己較真。
簡直反了天了。
“我看你們倆能蹦躂到什麼時候。”
班主任看着王錦皺了皺眉，手掌在保溫杯上不停摩挲。
那套數學卷子的難度相當高。
哪怕自己上課講過，讓班裏的學生再做一遍也不會有什麼太好的成績。
更何況是兩個上課從來不聽課的差生。
可那兩個人的樣子，實在讓他心裏沒底。
張文只用了十分鐘就結束了選擇和填空，然後將目光放在了大題身上。
全程不用草紙。
就好像已經把答案背了下來。
原本兩個小時的卷子，張文四十分鐘就寫了個大概。
至於王錦...
這小子就更邪門了。
他雖然沒用草紙，不過偶爾會停下來思考思考。
顯然，是第一次做這套題。
可他做題的速度越來越快，最後甚至跟張文不相上下。
偶爾還擡筆在對方卷子上寫兩筆。
張文倒還情有可原，畢竟他上課偶爾還擡頭看看老師。
可王錦…他是真睡啊。
“難不成還真有睡眠學習法這種東西？”
班主任輕聲嘀咕着，目光掃向王錦滿滿當當的卷子。
一道題都沒落下。
這麼下去，真得道歉了。
“道歉？我憑什麼道歉。”
班主任推了推眼鏡，自言自語地說着話。
在他眼中，王錦和張文依舊是兩個可以被隨意嘲笑的差生，以後都是社會的渣滓。
他不可能對這種人低頭。
“你說他倆是亂寫的嗎？”
“我感覺不像啊。”
“那等會咱們就得道歉了。”
“管我什麼事，我就是開個玩笑。”
“再說了，剛纔起鬨的人多的是，他能找到我？”
眼看着時間所剩無幾，學生們開始低聲嘀咕。
說來有些諷刺。
本應該維護秩序的班主任並沒有制止，反而向着平時跟自己親近的學生使了個眼色。
於是教室變得更加嘈雜，幾乎到了吵鬧的程度。
這種情況對於拼命答題的學生來說，影響很大。
當然，對王錦和張文的影響微乎其微。
畢竟一個是靠着記憶寫答案，一個是習慣了刀口舔血的怪談工作者。
只要房子沒塌，他倆就能繼續寫下去。
“時間到。”
班主任突兀地開口，隨即起身走到後排，搶走了張文的卷子。
發現王錦沒有什麼反應後，他又收過了另一張卷子。
大致掃了一眼，班主任的臉色瞬間蒼白了幾分。
“等着。”
丟下這樣一句話後，他轉身離開了。
下課鈴聲響起，學生們像是收到什麼信號一樣同時起身，向着教室辦公室跑去。
偌大的教室只剩下一小半人。
他們剛纔沒表態，現在也不想做什麼。
只是時不時將冰冷的目光投向王錦。
霸凌中最常見的，觀望者。
“哈…”
王錦咧了咧嘴，靠在凳子上。
他知道，自己這次風頭出大了。
可既然話都說到那個份上了，自己總得爭取爭取。
不過，這一切還在計劃範圍內。
或者說，這種激進的處理方式正合王錦心意。
他一直沒忘記那個來表白的校花。
對方只是略微在意了一下，就發現了這個插班生身上不對勁的地方。
這讓王錦想明白了一件事。
自己跟由況在校門口有過接觸，本就不再是毫不起眼的程度了。
繼續低調下去也沒什麼效果，反而會讓人更加好奇。
所以王錦打算換個隱藏方式。
哪怕自己做事稍微高調些，也只是在學校中被人知曉。
出了這裏，學生們不會把這種事跟家長說。
就算說了也沒什麼問題。
畢竟，沒人會把一個不怎麼懂事的高中生跟怪談界新星聯繫起來。
當然，拋開各種各樣的考慮不談…
王錦自己也想這麼做。
他在老家讀高中的時候就見過這樣的情況。
老師批評差生，這沒問題。
可出發點不應該是詆譭與嘲笑。
在全班人面前進行羞辱，這本身就是錯的。
對於老師來講這沒什麼，他可以將這解釋成一個不太幽默的玩笑。
對於同學們來說這也沒什麼，他們什麼都沒做，只是跟着老師一起笑笑。
可對於差生呢？
從一開始來到這個班級，王錦就注意到了張文的情況。
常年挨着垃圾桶，被老師當做反面教材。
這孩子本質不壞，甚至最近還在好好學習。
可什麼時候，努力變好都要被嘲笑了？
王錦感覺很難受，甚至有點噁心。
所以要奮起抗爭。
“哥們兒…謝謝你替我解圍。”
張文拍了拍王錦的肩膀，輕聲說着。
他現在還沒冷靜下來，手腳有些顫抖。
“這下應該完了，我有兩個選擇題沒想起來。”
張文很緊張。
他長這麼大，數學卷子都沒怎麼及格過。
班主任讓他們倆做一張卷子，確實是沒太瞧得起張文。
可這並非毫無無道理。
而王錦大手一揮，以“我們倆都是健全的人”爲理由，要了兩張卷子，並且把條件擡高了不少。
兩張卷子得分全在百分之九十以上。
雖然聽起來很痛快，可這並不是說說就行。
一張一百五十分滿的卷子，他倆都得答一百三十五往上。
容錯率太低了。
哪怕這卷子老師講過，張文也沒把握。
一旦被班主任佔了理，王錦和自己只有被叫家長的份。
“你說第四題和第七題？我給你填上了。”
王錦撓了撓頭，隨口迴應着。
“啊？”
張文瞪大眼睛，似乎沒聽明白。
“哥們兒…這是ab卷，有些題不一樣的。”
“我一邊寫一邊給你檢查來着。”
王錦點點頭，示意對方放心。
“啥玩意兒？”
張文仔細回憶了一下，突然想起王錦確實是一邊寫一邊等自己。
“你，你一直在給我檢查？”
他愣了愣，滿臉不可思議地看着面前的年輕人。
做自己的卷子，還能檢查另外一份卷子。
這是人能幹出來的？
王錦今天早上不還是個說出“生物老師在我書包裏”這種話的傻子嗎？
“也不都是。”
王錦搖了搖頭，認真解釋着。
“我有段時間沒做過題，答題模式忘得差不多了。”
“還好你的答案很規範，我算是一邊學一邊寫的。”
“…”
張文沒有迴應，只是呆呆地看着自己這個上課一直睡覺的好哥們。
滿臉寫着疑惑。
“那個，我問一嘴。”
張文猶豫了一下，還是選擇了開口詢問。
“要是我沒背過答案，你…是不是打算一個人寫兩張？”
“沒錯，不過答題模式還是得交給你。”
“至於寫不寫得完這個問題…”
王錦雙手同時拿起筆，在面前的草紙上寫了兩句不同的古詩。
“雙巧手。”
“意思是兩隻手同樣靈活。”
年輕人看了看目瞪口呆的張文，聳了聳肩。