見張鋒一頭霧水的樣子，楊安玄笑道：“張鋒，趁着夜色正好，活動活動手腳，看看你最近有無長進。”
張鋒躍躍欲試地道：“比就比，前面有塊曬穀場，那裏開闊。”
兩人平時有空沒少校量，張鋒好學，每次敗後總要琢磨失敗的原因，想出破解的辦法。
藉着月光，兩人在曬穀場上比試拳腿，張鋒的武藝大半是跟趙田所學，他喜歡到軍營打轉，從軍中將士處學了不少實用的招法，孟龍符教過他刀法，蒯恩傳授他拳腳發力，俞飛也指點過他射箭。
張鋒很刻苦，每日苦練不輟，楊安玄非常喜歡這個機敏上進的小子，視之爲弟子，閒暇時督促他讀書識字。
張鋒不負重望，已能獨掌一面，外出辦事不但能做好，還能有自己的想法。年初前往京城打探消息，不但送來許多有用的情報，還找到了劉衷，帶回來豫州水師。
楊安玄準備再過兩年，就讓他入軍統兵，總讓他在自己身邊做親隨委實屈才。
閃身避開張鋒的拳頭，楊安玄心道這小子動起手來真不留情，這一下砸在臉上非青腫一塊不可。
矮身擡手，朝張鋒肘腕託去，楊安玄準備將他掀翻在地。哪料手往上託，感覺輕飄飄並不受力，楊安玄暗道不好。
只見張鋒左腳立起點地，右腳借力擡起，旋風般朝楊安玄掃去。楊安玄急往後退，被腳尖帶到前襟，留下一道污痕。
楊安玄讚道：“好小子，這招向誰學的，不錯。”
張鋒笑嘻嘻地站定，道：“僕到許昌過年，跟趙大叔交手，趙大叔教的。”
楊安玄拍打着前襟上的污漬，笑道：“你和萱兒打算什麼時候成親？”
一晃眼，張鋒已經十七歲，成年了。
張鋒紅着臉道：“趙大叔說萱兒還小，等僕到了二十歲再說。”
趙田舍不得女兒，楊安玄心中暗笑，揹着手朝住處行去，張鋒忙拿起插在地上的燈籠跟上。
只聽楊安玄道：“等七月愚把你趙大叔調回襄陽，讓你娘也來襄陽城，你們一家人就又能團圓了。”
用井水沐浴後，清涼醒神，楊安玄坐在燈下靜思。他大張旗鼓地推行儒教，除了拉攏儒士、招募賢能、立身揚名外，還有對孔懿所說的整理儒家典籍，編撰一部儒藏。
前世楊安玄對於古人許多寶貴的書籍流失甚感痛惜，既有機會就做點什麼，或許能給後世留下點東西。
孔懿從楊安玄想仿效齊國建稷下學宮猜測他有爭雄天下之心，更深一層的含義卻並不知曉。
儒教被歷代君王視爲國教，其宣傳的忠君愛國思想有利於統治，楊安玄要藉助忠君愛國的思想來針對不久後的桓玄篡逆，爲自己凝聚人心、佔據大義。
當然楊安玄不會做東晉王朝的忠臣，他要通過孟子宣揚的“民爲貴，社稷次之，君爲輕”收攏民心，從而順應民心，爭奪天下。
而儒家主張“華夷之辨”，則爲他將來征伐秦魏燕等國，奠定理論依據。用其所能用，管他是精華還是糟粕。
燈光下，楊安玄目光堅毅，他初定雍州便急着推廣儒學，還有一個原因就是雍州特有的歷史原因所決定。
桓溫北伐，雍州僑立荊州襄陽郡，安置關中和河南的流民。祖父楊亮投靠桓溫之後，多在雍州作戰，弘農楊家漸成爲雍州世族的代表。
桓溫死後，楊亮轉任梁州刺史，雍州世族羣龍無首，直到父親楊佺期任職雍州刺史，楊家在雍州的話語權再增。
父親死後，自己以朝庭之命奪取雍州，受到的阻力很小，其中便有雍州世族對弘農楊家的認可。
要將這份認可轉化爲根基，除了廣施仁政之外，楊安玄還想借助儒學傳播確立自己正統的地位。
雍州處於四戰之地，比起秦、魏、燕還有朝庭都處於弱勢，夾縫生存之道時刻保持警醒，暗中壯大實力，儒家講究以和爲貴，自己何妨用之消除秦魏的戒心。
腦中再度響起郭高的發問，何爲儒？爲天地立心，爲生民立命，爲往聖繼絕學，爲萬世開太平，楊安玄在心中響亮地迴應着。