光明溫和得照耀過臉色蒼白失血過多的產婦。
將她從鬼門關中拉回來。
孩子一出世，便自行剪短了臍帶，併爲其母喂下一口自天地間的元氣中匯聚而來的靈汁仙露。
其母見狀，既欣慰卻也擔憂惶恐。
孩子莫不是個妖怪。
但爲母之心卻更上心頭。
她只心嘆：“我兒若是妖，我不也是妖，孩他阿爸已然去了，若我也去了，拋棄我兒，我兒何其孤單。”
看着母親臉色逐漸好轉，感受着母親內心逐漸堅定，嬰孩露出純真的笑容。
…
三年，嬰孩如柳樹抽芽，拔地而起，已是五尺之高，智慧更足，而常人卻又對他的異常不以爲意。
而小子也有了名字，叫嶽不羣。
其父因兵事早亡，家中只餘下母親一人。
所在家國名叫南詔。
南詔地處南疆邊地，遠中原，近蠻夷，多鬼神之說，易滋長妖孽，常有妖怪食人，更有惡鬼夜撞人，還有邪神受祭，脅迫百姓多要祭品。
嶽不羣在三歲那年便開始在所在村子的方圓百里內斬妖除魔，爲此地開一片淨土，順便爲貼補家用。
因其所作所爲，他在南詔的名聲逐漸升漲，也得了名號——除魔真人。
如此斬妖除魔便三年，嶽不羣六歲，他的名聲在整個南詔，無人不知無人不曉，一切妖孽邪祟聞其名無不聞風喪膽，遁出南詔。
正因此，其名也逐漸傳出南詔，往着中原，往着吐蕃，往着東南而去。
而南詔國的巫王也因此而召見他。
嶽不羣連大明皇帝都不理會，何況是南詔國巫王。
遂不理，繼續於南詔民間我行我素，斬妖除魔。
而在此期間，嶽不羣也瞭解到此間諸多事情。
他竟發現此界與自家護山靈獸精精所描述的天地有些許相似。
蜀山就在南詔國以北，巴蜀確實也有出現過李寒空這個俠盜，但距今卻有五百多載，並非三百多年前，似乎時間對不上。
另外還有諸多不相似的地方。
但這些並不能影響到嶽不羣澄清寧靜的心境多少，他只心念着元神之上的境界。
而在嶽不羣八歲那年，身形完全長成，便將元神合煉於此世之身的七魄。
此七魄一合，嶽不羣生下來便有的冥冥之中的排斥感便蕩然無存。
並且，合了七魄後，他更感應到一點莫名其妙的意味。
好似……命數。
於是，他以八卦易道測算自身過去與未來。
如此竟得出一件咄咄怪事。
那便是他名字不對。
“我的名字何來錯了？”嶽不羣再算周遭的相關人士。
首先就是他的母親。
然後算得，他的母親本該亡故，但卻因他逆命強活到如今的年歲。
除此外，他如今所居處的村子本該有被滅村之厄，被兵災與妖事害得全村村民身亡。
而他的宿命則與這方天地，與這個南詔國有頗大的關係。
只不過這份命數卻因嶽不羣自己而強行扭轉，已經七拐八拐，好似麻繩亂打結，沒有可能再發生。
但那冥冥之中的運勢仍落在嶽不羣的身上。
“彷彿我將是天地間最大的惡賊一般。”嶽不羣心念着。
但他無所謂，所謂天命不過是無能者對自身失敗的詭辯罷了。
爲何要將自身的失敗歸咎在天命上，敗了便敗了，若不能人定勝天，何言強者，又何言天下無敵。
嶽不羣心志堅定，對着冥冥之中的宿命不以爲意，甚至嗤之以鼻。
嶽不羣九歲那年，斬妖除魔的事業在南詔國已經無以爲繼了，只因妖魔不是遁出南詔國，就是已經伏誅於他的掌劍之下，至少明面上是如此。
是以，嶽不羣總算可以與南詔國內的那些邪神淫祀好好算算賬了。
只是南詔國百姓愚鈍，多不開化，嶽不羣常勸都勸不了他們不拜邪神。
所以嶽不羣就直接動手，將邪神淫祀的神像搗毀，將附着其中的邪神打滅。
就這般，嶽不羣在南詔國搗毀邪神神像三載。
這三載內，他過往斬妖除魔的名聲漸漸毀了大半。
愚昧的百姓厭惡憎恨他，恨他毀了神像，壞了他們的美好心願。
那些邪神爲蠱惑百姓祭拜它，多會給百姓許下諸多好處，什麼金銀珠寶，什麼多子多孫，什麼轉世富人家。
也有邪神會恐嚇百姓，以精神之法，或者入夢之法，影響着百姓的心智，害得百姓更加愚昧，對它們深信不疑。
如此情況下，嶽不羣反而成了人人喊打之輩。
後來，嶽不羣打殺了諸多邪神後，竟發現那些邪神竟未“死”，只因邪神非生靈，無陰神魂魄，乃是虛無縹緲之念，自百姓心中而生，所以滋生邪神的土壤乃是百姓。
這不似那些妖孽，它們乃是自然造物，爲各種陰煞惡氣侵害入人獸蟲豸而成。
這些被嶽不羣“打殺”的邪神淫祀在嶽不羣走後，得愚昧的百姓重鑄泥塑神像，再得祭品與膜拜，一番時間後，竟有“復活”過來。
它們又開始在肆虐南詔國。
然後，嶽不羣又是一陣掃蕩，並自己施加精神影響這些愚昧的百姓，還傳播各種學問，儒家，道家的學問一一傳下。
這自然是有奇效的，但是這非常損耗時間。
知識的傳播並非一蹴而就能成的，尤其是許多的百姓打小就未上過學，蒙學都沒有，一直面朝黃土背朝天，只會說鄉間俚語，字是一個也認不全，而且他們年紀較老，記憶力，思考能力，大多有所下降，不及少年，所以這些學問傳播起來頗不容易，教授他們知識需要消耗更多的時間。
而且他們被傳授知識時，田地的農作就得落下。
因此這就更費時間了。
但嶽不羣還是去做了。
時間，他有的是，慢慢來便是。
而且隨着他的傳播，他的影響，追隨着他一起教授知識，打破邪神淫祀的也人越來越多。
最後，爲了使直接打破邪神在南詔的影響，嶽不羣直接成了一個教派。
拜月教！！！
…………