頂點小說 > 詭三國 >第1923章考場訣竅,驛館疑雲
    第一場的考試過後,參考的學子就離開了龍首原青龍寺,陸陸續續返回長安城和周邊的五個陵邑之中落腳。

    各地各府的學子涌入長安,長安之中但凡是客棧驛站旅店的,房價幾乎都是翻着倍的往上,就跟後世什麼黃金週的時間似的,住宿喫飯不僅不打折還要加錢,反正肥羊能宰一波算一波,一年的生計就指望着這幾天了。

    即便是如此,依舊還有不少的考生沒有合適的住所,只能暫時借住在民宅之中,當然價格也是更加的驚人……

    按照律法來說,民坊之中,不是客棧什麼的民宅,是不允許留宿外客的,但是奈何錢財動人心魄,便以各種名義,比如遠方的表親啊,遺落在外的大明湖啊之類的理由,同時民坊之內的坊甲坊丁收了孝敬,也就睜一隻眼閉一隻眼了。

    這個時候在長安的大街之上,滿眼都是綸巾。要是張嘴不說兩句『之乎者也』,簡直都不好意思和人打招呼,一時間滿城拽文,酸氣熏天,就像是將山西陳醋滿大街亂灑了一般。

    文人一多,文會就多了。當然這個時候的文會,重點就不是什麼喫喫喝喝玩什麼大包子小腳丫,而是讓一些曾經取得高名次的『前輩』,來傳授一些關於應試的竅門什麼的,從該如何準備赴考,到應試時的心得經驗,自然都是深受考生歡迎的話題。

    王昶自然就算得上是『老前輩』了,當年離開學宮的時候,無數學宮子弟淚灑衣襟,無他,佔據榜首的學霸總算是離開了,自己總算是可以指望着往前挪動一二……

    一開始的時候很多學子都是天老大地老二,自己一般般算第三,根本看不上所謂年紀輕輕的王昶舉辦的文會,所以起初沒什麼人去聽。但是後來麼,王昶所舉辦的文會就是人頭涌涌了,衆人都希望從王昶之處能夠學到一些祕籍之類的東西,然後功力瞬間提升三十五十年的那種。

    因此在王昶文會之中,講述關於考試內容的討論,自然是文會的重中之重。較之漢代之前的舉薦制度,用考試的方式來選拔人才,原本的所謂人脈和名聲,在紙面上就展現不出來了,因此剛剛參加完的考生之中,有很多不能適應,頓時難免有些身心崩潰。

    特別是覺得第一場考砸了的,雖說還有明日第二場的『補遺』,但是依舊很多人覺得自己沒戲了,就像是溺水之人一樣,見到什麼都想要扒拉在自家懷中。

    人的天性總是希望自己能少辛勞卻多獲取,雖然嘴上說不勞而獲要不得,但是真要有一個老爺爺什麼的,或是系統嘀一聲,怕是歡喜得都快要癲過去。這些第一場沒有考好的考生,自然更是希望如此,巴不得自己聽了王昶的經驗傳授,便可以立刻在下一場當中魚躍龍門。

    『考場之重,乃時也……』王昶一方面是聚集人望,另外一方面倒也有些真心想要幫助這些小學弟,所以講得也很誠懇,而第三個原因麼,自然是隱晦不提,『昔日著文,可成於旬月,然考場之中,時光如白馬,稍有不慎,便不得全……』

    頓時就有一名學子忍不住嚎啕起來,然後也引得其他幾個也是紅了眼眶。以前在家中,寫一篇文章,習慣性的都拖着,就跟後世被編輯敦促的鴿子豬一般,不到最後一刻打死都不動筆的,然後在考場之中自然是沒寫完,被迎頭一棒敲得痛徹心扉。

    沒寫完的還能如何?自然是別指望有什麼好名次了。

    『其二,用簡勿用錯也……』王昶繼續說道。

    寧可選擇簡單的,也別用錯了典故,亦或是寫了錯別字,這是相當忌諱的事情。一旦被發現是寫了錯別字,亦或是典故用錯了,就說明考生對於經書熟悉度不足,而且有譁衆取寵的嫌疑,所以也自然別想着借幾個漂亮句子就能提高名次,反倒是容易弄巧成拙。當然,也有那種可以用典用得極好的,但是大多數人都應該求穩,而不是求奇。

    『其三,用正不用歧也……』

    一句經書,可能有多重解釋,而且在今文經學橫行霸道的百餘年間,又不少語句被牽強附會,然後衍生出了許多奇奇怪怪的意思,甚至還有些神祕的讖緯間雜其中,而這些東西在考場上都沒有用。

    或者說,在驃騎將軍這裏,這些衍生出來的東西,都不能作爲本意出現,畢竟前一段時間青龍寺大論之中才宣揚了『求真求正』,因此若在文章之中以『讖緯附會』博取名次,豈不是自絕於天下麼?

    王昶一條條講着,或是讓人恍然大悟,或是讓人嚎啕痛哭,當然這些要點確實是很重要,但是比起後世那些更加苛刻的標準來,已經是簡化得太多太多了。

    會場之中便嘁嘁喳喳的響起了一片議論之聲,王昶點點頭,又回答了幾個學子的提問,然後便走下了高臺,坐在一處,自有其他學子湊到了近前,或是述說,或是詢問,一時間好不熱鬧……

    後世科舉之所以進化成爲了八股文的模式,並非是因爲皇帝天生就喜歡用八股文來『禁錮』文人的思維模式,而是因爲應試的需求,不知不覺之中變成了那個樣子。

    科舉制度,唐宋發展,到了明朝達到了巔峯,萬般皆下品惟有讀書高可不是說說而已,真的是全國上下都追求讀書,參加考試的人也是越來越多。如果考官能嚴格對待應試的試卷,全面考察考生的情況,那麼無疑選拔出的考生,大都是有文化、有見識、有能力的行政人才。

    爲了避免選出徒具文采之徒,明朝還將唐宋都十分重視的『試帖詩』取消,明確考試只考應用文,不考詩詞歌賦,可見明朝最開始的時候,也是想要側重於爲國家選出真正的實用之才的……

    然而可惜的是,在閱卷過程之中,因爲考生的數量龐大,導致根本不可能做出有效的遴選。

    像斐潛當下還好說,若是像是明朝,一次考試考三場,三篇文章,每篇大概兩千字到三千字,嗯,這個字數怎麼有種特別的熟悉感,然後三場下來,近萬字的文章,再乘以考生數目,比如像是江浙一帶,明朝常年參考的學子可以達到三千到五千人,那麼就是三千萬字到五千萬字,而僅僅靠十幾名的考官,要在短時間內全數閱讀批改完畢……

    爲了防止走馬觀花,明朝指定了詳細的閱卷規則,而且還有複審制度,也就是將各地的中選的考卷送往京都翰林院,讓翰林院當中那些常年閒着沒啥事的官吏逐一『磨勘』,要是發現一丁點的錯誤,那就等着彈劾罷!

    華夏人明顯是非常聰明的,時間短任務重,還不能出錯,衆多的矛盾彙集一處,八股文便閃亮登場……