雲可兒對清清刮目相看，她原本以爲她只是一個簡簡單單的女學生，喜歡一點八卦，討厭一些麻煩的事情，五官端正但是不經常打理，簡單到放到人堆裏找不出來。但沒想到她竟然也是有着這樣思想的人。
但她轉念一想，這裏的人又有哪個是平庸之輩。
能夠在扶都讀甲班的，哪一個不是天才少年，他們剛剛被樂正權壓制住，也和他們本身沒有什麼關係雲可兒認知範圍內，應該沒有人比樂正權更能被稱爲怪物的了，同齡人被樂正權壓制根本不是什麼很不好意思的事情，樂正權這個人的行事風格一向都是不服就打不爽就幹，是雲可兒見過的“最灑脫”的人，他生活得最快樂，從來沒有任何的煩惱。
或者說他本身的存在，就是其他人的煩惱。
“因爲你母親死於術法，所以就認爲術法是不好的東西，這樣其實是很愚蠢的思想。”樂正權說道，“人沒有不死的，早死晚死不過都是一死。仇恨一詞，本毫無意義，強加給術法，更是野蠻至極。更主要的是因爲這麼做會導致更多自己身邊的人死去，實在是不明智的選擇。”
“我也是這麼說的。”謝清清一攤手，“他是我爹，他說了算咯。”
“還有沒有人想問問題”樂正權問道。
這回沒有人舉手了，一班的人原本就只是一羣狐朋狗友，靠着捉弄老師這個共同愛好聚集在一起。他們之間本來就沒有互相瞭解，對於對方的家庭背景，思想主張沒有任何瞭解。
朋友這種東西，可能一輩子都只是酒肉朋友，也可能一見如故。歸根結蒂，朋友之間最重要的不是在一起多長時間，而是在一起經歷過什麼。
換言之，如果你陪同他一起度過他最困厄的日子，也沒有見過他最高興的樣子，你又何德何能作爲他最好的朋友呢
很快，一班人各自有所保留地進行了自我介紹，內容很簡短，但是大致上都是介紹一下自己家族，以及自己出來的目的。
基本上在座的都是“二公子”、“二少爺”、“二小姐”甚至“二王子”的。那個自我介紹是二王子的人自然獲得了極高的關注度，在衆人的提問聲中，這節課很快結束了。
隨後，樂正權宣佈了下課。
這些同學們出人意料地並沒有那麼反對他，因而樂正權這次授課還算輕鬆。他原本以爲他可能會受到更強烈的抵抗的，沒想到這些學生並不是那麼堅定、或者說固執的人。
離開教室之後，樂正權並沒有去找雲可兒，學生有學生的宿舍，樂正權也有自己的房間。
他回到了北扶都，這個仍然擁有着靜謐，和全世界罕見的高度文明的地方。樂正權所住的地方是一個與周遭的房屋格格不入的小木屋，它長在一棵樹的樹枝上，但並沒有和樹長在一起。
樹枝把它緊緊包裹住，然後垂下枝條，形成階梯狀，像是在接引樂正權一樣。
推開木屋的門，裏面是簡單的佈置，左邊是一張牀，右邊也是一張牀，沒有桌子，沒有椅子，沒有傢俱，沒有該有的一切。左邊躺着一個人，右邊的牀是空蕩蕩的，
“我回來了。”樂正權說道。
“回來幹嘛”牀上的人發出了蒼老的聲音，依稀能夠分辨出這是個女聲。
“回來把這塊靈牌安置在窗口。”這裏沒有桌子，能放置東西的地方似乎只有窗臺這一塊小小的地方了。
老者坐起身來，瞪視着樂正權：“他既然仍然選擇了出去，還帶回來幹什麼”
樂正權低頭沉默了片刻之後，擡起頭說道：“您的心情我可以理解，但是”
“沒什麼好但是的。”老人再度躺下，“你能理解個屁。”
“”樂正權並沒有多說，而是默默地把靈牌放在了窗臺上。
“你越來越放肆了，你不要忘了，你只是個術士，你的武功是誰教的，誰最懂你的取死之道”老人即使是躺着，也能通過聲音辨別出樂正權幹了什麼。
樂正權的武功其實很簡陋，就是迅疾一擊，通過以正常人反應不過來的速度攻擊人最要害的地方來一擊必殺，這種攻擊手段他學來是用於擊殺術士的，他使用他那個不知名但是能夠禁止術士釋放法術的法術，然後趁着對方驚愕的時候一擊瞬殺，不留活口。這就是他構想的殺招，所以他的武功其實並不強，如果有警戒的話，武學修爲強一點的人都能反應得過來他的殺手。
樂正權深深地對着老人鞠了一躬：“師母”
“誰是你師母”老人冷冷地說道。
“您。”
“你的武功誰教的”
“您。”
“那你不肯叫我一聲師父”老人怒道。
“師父都已經死了，您還和他爭什麼”樂正權無法理解老人的這種思想和行爲，於是出言問道。曾幾何時，他的師母就一直在和師父搶徒弟，師父一直覺得她是無理取鬧，但也就由得她了。
後來她也漸漸地覺得沒有希望了，樂正權對於武功從來都是隻學理論，不學實際，儘量去學那些騰挪閃躲和內功心法，不去學外功，也不學長兵器。
但不知道怎麼的，現在她又生起了和柴老人爭奪徒弟的心思，這種想法他無法理解。
“他若是不死，他若是肯聽我的話，我還有必要和他爭麼”老人一字一頓，字字句句裏都充斥着怒意。
樂正權搖了搖頭：“我希望您能理解每個人都有死的那一天，生命的意義不在於長短。對師父來說，他已經能夠做出最令他滿意的選項了。”
他明白了，師母是因爲柴老人爲大證犧牲了，所以感覺到不滿。
“哦”
“您先別急着說話，聽我給您分析。”樂正權簡短地開始了自己的分析，試圖令他師母稍微安分一點，“您想一下，師父是爲什麼犧牲的大證皇帝，也就是大證。”