氣氛卻沒有預期的，與以往一樣的歡樂氣氛，有些凝重。那些孩子似乎也感覺到氣氛的詭異，一個個的都規規矩矩的，不似往日的喧鬧，一百多人明顯分成四個小團體，四位班主任第一次沒有聚在一起嘰嘰喳喳，而是各自呆在各自的集體裏，與自己的學生呆在一起。
本來準備在基地內聚餐，可在室內聚餐，沒法舉行篝火，沒有篝火，不整點燒烤，絕對達不到“大喫一頓”的標準。
基地內，嚴禁煙火，這是嚴格的規定，就是這些孩子沒來得時候，他們五人要喫燒烤，也得走出基地。老天爺開眼，下午的時候，風就停了，天空也比較晴朗，雖然他們各自的班主任的臉色還沒開晴，孩子們的心裏可都樂開了花。
平時的時候，因爲安全的問題，他們也不許走出去。空氣依然很寒冷，時不時吹來的寒風還夾雜着雪花，即使這樣也擋不住孩子們的熱情，早早的就把柴火準備充足，食材也是現成的，平時積累的野味就放在半山腰，天然的冰箱，還不怕其他動物偷喫，因爲，半山腰以上，沒有野生動物。
分佈在平地的四個方向巨大的火堆，燃燒着熊熊的烈火.
劉暢很無奈，上午的小插曲，引發了文化的衝突，雖然衝突不大，但已現端倪。潛在的衝突，早晚必然會爆發，這是沒法和稀泥，必須把這個潛在的危險清除在萌芽狀態。這事還不能用強力打壓，除非把整個地球文化都徹底清除，用技術代替文化。可那樣的話，沒有文化，只有技術手段的人，那還是人嗎？那不是人，那是機器人。
“妮子，過來。”看到今天是指望不上這四位更年期的婦女了，姑姑的眉毛耷拉在眼皮上，眼皮耷拉在鼻子上，鼻子耷拉在嘴脣上，嘴脣耷拉在石臺上，一副生人勿近。
瑪利亞也比劉玲好不到哪去。甘妮杜大嬸到沒啥表情，兩眼直勾勾地盯着面前的碳火盆，如果那隻被烤的冒油的野雞敢扇動一下翅膀，劉暢不懷疑她會馬上撲上去。
沒心沒肺的瓊斯倒一切如常，和周圍的小黑人們一起，鼓動着白森森的牙齒和一隻羚羊廝殺。
“師尊”妮子來到劉暢身邊。
“來，師傅跟你說”劉暢把妮子拉到身邊，在她的耳邊交代着什麼。
“諾”妮子聽完劉暢的交代，諾了一聲，馬上跑開了。
她首先來到白人瑪利亞的隊伍，跟那些孩子不知道說了些什麼，隨後看見三個孩子跟了出來。又來到棕人甘妮杜的隊伍，帶出五個人。最積極的是黑人瓊斯的隊伍，居然有一半多，十幾人跟了出來。妮子最後回到自己的隊伍，從中拉出倆男孩和倆女孩子，加上自己，劉玲的隊伍出了五人。
看到妮子的奇怪舉動，引起了所有人的注意，包括四位更年期患者。
“現在，第一個節目：舉行詩朗誦比賽，任何人都可以參加，參加的人都有獎勵，一人一張遊戲卡。”妮子童聲童氣的宣佈比賽的內容和獎勵。
“啊？有遊戲卡？我也要參加”妮子的話音還未落，四隊人馬立刻躁動起來。
遊戲卡是什麼，這些孩子都懂。
一陣人影晃動後，原地的就只剩一個人影，那是他們各自的班主任。一張遊戲卡就是一定時間的遊戲時間，每個人的遊戲卡數量都是固定的，但可以交換和轉讓。課餘時間可以自己決定遊戲的時間和遊戲內容，在基地內，絕對的金不換。
一些大一點的師兄，經常用各種誘惑，比如幫洗衣服等交換小一點師弟手裏的遊戲卡，聲明一下，一些力所能及的勞動是不準動用設備的，絕不是爲了省電，是爲了鍛鍊弟子們的動手能力和勞動習慣，盡最大可能避免弟子們的機械依賴。
欺騙是不被允許的，發現一次，沒收所有的遊戲卡。風險太大，代價太高，沒人敢冒這個險。今天，天上掉下一個金不換，孩子們能不激動嗎？
“現在抓鬮決定順序”妮子不愧是最早來到基地大師姐，面對混亂的場面倒也能淡定處理，劉暢心裏也暗暗稱奇，她今年不過只有八歲多。
“劉暢啊劉暢，你的眼光這麼毒辣呢，你是真正的伯樂。”劉暢也不忘給自己加一分。
順序定下來了，依次是：黑人隊、棕人隊、黃人隊、白人隊。
“船呵，波濤又把你推向海上
船呵，波濤又把你推向海上，
怎麼辦？毅然停住吧，進港！
難道你沒有看見，舷邊已沒有划槳，
桅柱已被強勁的西南風折斷，
帆杆在嗟怨悲鳴，沒有纜繩，
船體怎經受得住風浪的猛烈衝擊？
風帆已經破碎，神像也已失去，
——不幸時本可籲請他的庇佑，
也是徒然稱道它們的種族和姓氏，
水手們已不信賴你那斑駁的船舷，
你要千萬當心呵，不要作風暴的玩具。
不久前你使我憂煩和厭惡，
如今又令我思念和焦慮不安，
光燦燦的基克拉得斯羣島，
但願你能安全避過。”
“我立了一座紀念碑
我立了一座紀念碑，它比
青銅更堅牢，比國王的金字塔
更巍然，無論是風雨的侵蝕，
北風的肆虐，都不能把它摧毀，
或是歲月的不盡輪迴和光陰的不停息的流逝。
我不會完全死亡，我的大部分
將躲過死神，雖死而猶有生機，
死後的榮譽將會使我繼續生存，
只要卡皮託利烏姆山崗大祭司和貞尼仍去獻祭：
人們將會永遠提起我，
在我那狂暴的奧吉杜斯河喧鬧的故鄉，
在缺水的道努斯王統治過的牧人中間。
我來自底層，首先把愛奧尼亞詩歌
引進意大利，請接受我費盡心血
得來的這一榮譽，墨爾帕墨那詩神，
慷慨地給我戴上德爾斐的桂冠。”
兩隊外國小朋友朗誦完，作爲劉玲的隊伍出場了。由於人數較多，妮子費了很大的力氣，
才把隊伍安排整齊。和前兩隊一樣，將小小的腦袋隨風搖盪：
“北風
北風其涼，雨雪其雱。惠而好我，攜手同行。其虛其邪？既亟只且！
北風其喈，雨雪其霏。惠而好我，攜手同歸。其虛其邪？既亟只且！
莫**狐，莫黑匪烏。惠而好我，攜手同車。其虛其邪？既亟只且！”
剛開始的時候，劉玲還能心平氣和地聆聽瓊斯隊和甘妮杜隊的朗誦，這是希臘和羅馬的古詩歌，《船呵，波濤又把你推向海上》和《我立了一座紀念碑》。
在教學的時候，她聽過，當時，對淺顯直白的詩句也覺得耳目一新，用希臘語和羅馬語吟唱，也朗朗上口韻味十足。
可聽到她的的弟子吟唱《北風》的時候，臉色突然煞白，也沒和誰打招呼，憤然離場。
劉暢當然知道緣由，馬上招呼瓊斯、甘妮杜和瑪利亞關照所有的孩子，然後就急急地追劉玲而去。
“劉暢，你是不是故意的，你什麼意思”看着尾隨自己而來的侄兒，劉玲氣不打一處來。
“姑姑，你這次真的冤枉我了，我真不是有意的”劉暢可憐巴巴的站在身側，可憐像十足：
“都怨妮子這死丫頭，我讓她搞點節目，活躍一下氣氛。她倒好，根本不在乎我的感受，她明明知道我不懂那些哼哼唧唧的外國歌曲。”妮子啊，你千萬別怪師傅，弟子是幹嘛用的？弟子就是用來擋雷的。
“你少拿妮子當擋箭牌，都是你乾的好事！”
“這你都看出來了！？姑姑真厲害。”
“你就是想氣死我是不是？”
“哪能呢，這一條你猜的絕對不對。我把誰氣死都不能把姑姑你氣死，你不該被我氣死。”
“你個死小子，你說，我該被誰氣死！”劉玲的眼圈一下子紅了：“你個白眼狼！”
“你該被我兒子氣死，那是他的活。”
劉玲噗嗤一下被逗笑了:“你就氣我吧”
“你看，我說對了吧，還是心甘情願的被氣死的那種。”
“少貧嘴”雖然眼淚還掛在眼角，氣明顯的消了：
“反正不能把漢語排出教學大綱，哪怕只有一個學生，也要教”劉玲正色道。
她不是不講理的女人，漢字與拼音文，在實用上優劣立判，漢字難寫、難記、難理解。一字多意，或多字同意，別說外國人，就是自己也未必都能理解。
“哪能啊”劉暢也面色嚴肅，不似剛纔的嬉皮笑臉：
“即使以後到了另外的世界，我們現在用的各種語言都可能消失，因爲，他們僅僅是交流的工具，當遇到更便捷的工具後，他們會被替代。
但漢字不會，漢字、漢語有它獨特的韻味和美，它會以更高的形式流傳下來：“藝術”！
在未來，甚至永久，人們會以掌握這門藝術而感到驕傲。”
“打得一拳開，免得百拳來”看着姑姑消失的身影，劉暢喃喃自語：“既然從文字上開始，就從文字上結束”